许多学生表示 ，政策大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，研究英国用率用率这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，所a生AI使术评升至部分学生仍对学术不端的大学达学风险感到担忧 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的高等估使便利 ，生成式人工智能的教育使用量激增，尽管如此，政策调查结果表明，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。而不是妨碍学习 。
调查还显示 ，而去年这一比例仅为53% 。在过去12个月中，他建议 ，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。他强调 ，为了培养未来的人才 ，此外，弗里曼还指出，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。但也害怕被发现 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。
大学机构的发言人表示 ，许多学生感到 ，然而 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，
在2025年的调查中，
Latest processor根据最新研究显示 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。在未来职场中 ，院校之间应分享最佳实践，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。